Actualitate ieseana

Astazi, duminica 4 iulie, am prezentat presei iesene trei subiecte importante din actualitate. Acestea sunt:

1. Prezentarea situației politice la nivelul Consiliului Local Iaşi

(more…)

Noul imprumut este o alta “vaca de muls” pentru dl. primar Gh. Nichita!

Saptamana viitoare, in Consiliul Local, se va supune votului consilierilor noul imprumut de 50 milioane euro dorit de dl. primar Gh. Nichita. Din acest nou imprumut, domnia sa doreste sa co-finanteze proiectele europene aferente polului de crestere regional, in valoare de 110 mil. Euro, si sa continue plata lucrarilor incepute deja cu finantarea din imprumutul Dexia de 200 milioane ron.

Incerc pe aceasta cale sa imi prezint punctul de vedere personal asupra acestui subiect in cel mai sincer, ferm, elegant si corect mod fata de ieseni, fata de colegii mei liberali si , poate in primul rand, fata de mine insumi.

(more…)

Legea educatiei anti-nationale!

Am promis ca voi scrie explicatiile mele pentru art. 37 in aceasta postare. In antepenultima postare am scris despre asasinarea limbii romane in discutiile de la comisie. Nu voi mai face referiri la ele inca o data. Fac doar precizarea ca, la acest articol, reprezentantii grupului minoritatilor nationale, altele decat cea maghiara, au dorit flexibilizarea acestuia prin posibilitatea predarii si in limba romana si a altor discipline, nu numai a Geografiei Romaniei si a Istoriei Romanilor. Au fost refuzati. La discutiile din plen am amintit ca exista in Romania liceele bilingve, unde toate materiile se predau in limbile straine respective, cu exceptia, evident, a limbii romane. Acest lucru se intampla doarece copiii, care au ca limba materna romana, trebuie sa isi perfectioneze invatarea limbilor straine predate in respectivul liceu. Pe langa importanta ca orice cetatean al tarii sa cunoasca limba tarii, toponimiile si numele proprii in aceasta, mai intervine si acest motiv pedagogic. Astfel, copiii care au ca limba materna maghiara trebuie sprijiniti sa invete cat mai mult si mai bine limba oficiala, chiar daca pentru ei aceasta nu este cea materna. Astfel se vor putea descurca in propria tara, nu vor fi limitati in gasirea unui loc de munca cat mai bun si nu vor avea un handicap de comunicare, ramanand astfel captivi unei regiuni doar. Insa, aici vorbim despre ceea ce ar fi rational inspre binele acelor copii… Interesul UDMR vad ca este altul, sa adanceasca separarea iar cel al PDL este sa nu isi piarda singurii aliati politici reprezentativi.

In momentul lansarii pachetului de legi propus de mine, in decembrie 2007, in Aula Bibliotecii Centrale Universitare din Bucuresti, in prezenta domnilor Traian Basescu, Calin Popescu Tariceanu si Bogdan Olteanu, aceasta chestiune fusese transata! Desi si mie mi se ceruse acelasi lucru, am refuzat si nu a fost nici o problema majora in coalitie. In cazul PDL insa vad ca este.

(more…)

Lege contra educatiei…

Am participat in ultimele patru saptamani la discutiile din comisie si, apoi, din plenul Camerei deputatilor, pentru Legea Educatiei Nationale. La inceput am fost animat de bucurie si entuziasm pentru ca exista sansa sa dam natiunii o lege care, peste ani, isi va fi aratat roadele, ar fi crescut nivelul general de cunoastere al poporului si competitivitatea tarii. Pe masura ce dezbaterile au avansat mi-am dat seama de cat de naiv am putut fi. Aveam de luptat cu o viziune clara, rece, premediata, a autorilor de a a-si rezolva, pe de o parte, interesele personale si, pe de alta, de a da satisfactie partidului la guveranare acum, PDL. Fiindca toate cele trei proiecte discutate in comisie, cel al guvernului, cel al PSD si cel al PNL, se revendica din Pactul national pentru educatie, exista si asemanari intre ele. Pe scurt, tot ce e bun in aceasta lege nu e nou si tot ce e nou este prost. Mai mult decat atat, legea educatiei, fundamentala pentru orice natiune, a fost adoptata in Camera Deputatilor cu o viteza uluitoare si a beneficiat de un caracter anonim perfect. Am observat cum, in umbra nenorocirilor anuntate de guvern, toata dezbaterea publica s-a purtat in acea directie si puterea a putut astfel sa adopte aceasta lege cu costuri politice minime. Cel putin pana acum…

Partile bune din lege sunt cele care respecta pactul si se regasesc numai in partea de invatamant preuniversitar: descentralizarea resursei umane, cea financiara si cresterea importantei consiliilor de administratie unde, pana la urma, consiliul profesoral, fara director, reprezinta 50%. Acesta a fost, de fapt, si singurul amendament de fond acceptat la aceasta lege si inlocuieste propunerea guvernului ca in CA-uri proportia sa fie 4 profesori, 4 reprezentanti ai CL si 4 parinti, plus directorul. Acest articol ar fi permis politizarea completa, in toate culorile, a scolii romanesti. Voi incerca in continuare, pe scurt, sa prezint motivele mele majore de nemultumire, exemplificate cu articole ale legii, motive care, la final, au inclinat balanta si m-au determinat sa votez impotriva acesteia, in ciuda inceputului acestei fraze.

(more…)

Asasinarea limbii romane!

Astazi, PDL, castigatorul alegerilor din Romania si din Ardeal in primul rand, a vandut limba romana pentru ciolanul puterii garantat de UDMR! In timpul discutiilor la legea educatiei, la capitolul invatamantului in limbile minoritatilor nationale, PDL, la santajul exercitat de UDMR, pentru scolile cu predare in limbile minoritatilor, a votat studierea Istoriei Romanilor si a Geografiei Romaniei in limba acestora si NU in limba romana, asa cum a fost pana acum. Precizez faptul ca am spus cu glas tare in comisie ca si mie, pe perioada mandatului de ministru, la lansarea pachetului de legi initiat de PNL, mi s-a cerut acelasi lucru de catre UDMR. Raspunsul meu a fost unul transant: eu mai am mult timp, sper, de petrecut in politica romaneasca si, sub nici o forma, nu voi accepta asasinarea limbii romane in scoala romaneasca. Prin urmare, toate propunerile PNL prevedeau ca predarea Istoriei si Geografiei sa fie facuta in limba romana. Iata ca PDL a acceptat si aceasta constituie o alta premiera negativa inregistrata de acest guvern si de acest ministru al educatiei.
Poate ca domnul presedinte Traian Basescu va avea curiozitatea sa faca un referendum, sa vada daca romanii sunt de acord cu scoaterea limbii romane din scoala, asa cum a propus ministrul PDL al educatiei si a votat majoritatea PDL si UDMR.
Eu privesc acest lucru ca pe o reala tradare a interesului national de catre actualul guvern si, inca o data, consider ca acest proiect trebuie retras iar ministrul Funeriu trebuie sa plece!

Astazi au inceput discutiile pe Legea educatiei

Au inceput cu stangul, in cel mai politicianist mod cu putinta. Membrii comisiei de educatie de la PDL si PSD nu s-au putut pune de acord pe regulament asupra proiectului de lege considerat a fi “primul”. Astazi sunt depuse la registratura Camerei proiectul legii Andronescu de catre PSD, Plx 115/30.03.2010, proiectul Guvernului Plx 156/12.04.2010, si proiectul Adomnitei de catre PNL, Plx 180, 181, 182/19.04.2010. Regulamentul Camerei prevede, la art. 68, ca: alin. 1 “In cazul in care o comisie are spre examinare in fond mai mai multe initiative legislative care au acelasi obiect de reglementare, se intocmeste un singur raport.”
alin.2 “Prima initiativa legislativa va fi retinuta de comisie ca proiect de baza, pentru care se face propunere de aprobare, iar pentru celelalte initiative legislative se face propunere de respingere, urmand ca prevederile pe care acestea le contin sa fie considerate amendamente la proiectul propus spre elaborare.”

Presedintele Camerei, dna. Anastase, de la PDL, desi a primit intai legea PSD, a tinut-o in sertar. Dupa ce, o saptamana mai tarziu, a primit si legea guvernului, a trimis-o pe aceasta prima catre comisia de educatie, saptamana trecuta. Saptamana aceasta a trimis catre comisie, impreuna, legea PSD si pe cea a PNL. Totul pentru a determina ca legea guvernului sa devina de baza, desi a fost depusa mai tarziu, si celelate doua sa devina amendamente (punctul de vedere al PDL). Astazi nu s-a ajuns la un consens insa, mai grav, in timpul consultarilor cu liderii PSD, PDL si cu secretarul de stat Catalin Baba am descoperit inflexibilitate totala. Astfel incat nu se stie maine cu care proiect se incepe. Eu declar inca de la inceput ca proiectul Andronescu mi se pare de neacceptat, e prea stufos, rigid si nereformist iar cel al guvernului este unul care politizeaza totul in educatie si face ca acest sistem si partile implicate in el sa fie mult reduse ca importanta in societate, trimitand educatia romaneasca in sine, in desuetudine.

(more…)

Corigenta domnului Nichita

Saptamana trecuta, primarul Gh. Nichita si-a prezentat raportul de activitate. Si-a conferit singur “nota 10″, totul in ciuda evidentei in care traim. Iasul este un oras in faliment, indatorat pentru generatii, fara nici o realizare administrativa care sa-i aduca profit chiar si intr-un termen mediu sau lung, cu strazi sparte, linii de tramvai intrerupte, cu transport public care pune in pericol viata calatorilor, populat pana la refuz de cateii comunitari, samd. Spun toate aceste lucruri cu tristetea de a trai si eu exact in acelasi loc, cu tristetea fiecarui iesean. As fi putut sa prezint, inca o data, locurile unde primarul minte in raportul sau catre ieseni, chiar si prin omisiune. As fi fost insa, inca o data, acuzat de subiectivism si de campanie electorala. De aceea, i-am rugat pe toti ziaristii prezenti sa puna ei note activitatii primarului. Am vrut sa fructific cumva experienta jurnalistilor, oameni care sunt foarte in cunostinta de cauza cu ceea ce se intampla in primarie. Notele lor si media obtinuta sunt, daca vreti, cea mai credibila evaluare. Va marturisesc ca rezultatul a fost surprizator si pentru mine. Toate notele mele, pe cele 14 capitole, au fost mai mari decat media obtinuta de primar de la jurnalisti!
Asadar, acestea sunt mediile obtinute de dl. primar, pe capitole:
1. Infrastructura rutiera – 3,17
2.Transport public – 3,89
3. Iluminat public – 3,46
4. Locuinte – 3,1
5. Incalzirea in sistem centralizat – 3,32
6. Curatenia orasului – 5,32
7. Parcuri si spatii verzi – 5,39
8. Siguranta cetateanului – 5,42
9. Asistenta sociala – 6,07
10. Educatie – 5,61
11. Cultura si culte – 3,39
12. Finante publice – 4,10
13. Comunicarea cu cetatenii – 3,5
14. Proiecte europene – 3,2

Media generala: 4,21

(more…)